28 октября 2022 г. в ДДН им.А.Е. Кулаковского прошел круглый стол «Вопросы образования детей коренных малочисленных народов в кочевых условиях (кочевое образование)» — онлайн марафон «Кочуем вместе».

Организаторы: Государственное собрание (Ил Тумэн) РС(Я); Филиал ФГБУ «Федеральный институт родных языков коренных народов Российской Федерации» в г. Якутске; ДРОО «Юные оленеводы Республики Саха (Якутия)» при поддержке ДДН им.А.Е. Кулаковского.

Круглый стол состоялся в смешанной форме (очно и дистанционно) с участием глав муниципальных районов и наслегов с населением, занятым традиционными видами хозяйствования (оленеводством), органов управления образованием, руководителей и педагогов образовательных организаций с кочевыми структурами, активистов из числа представителей родовых общин и ассоциации коренных малочисленных народов Севера, работников образовательных организаций, депутатов и заинтересованных представителей органов государственной власти, НКО.

Были предложены вопросы для обсуждения:
— развитие традиционных отраслей хозяйствования и повышение престижа профессии оленевода;
— лучшая практика погружения в культуру и язык предков в школе и в лагере в кочевых условиях;
— создание и функционирование кочевых лагерей;
— учебно-методическое обеспечение с учетом региональных особенностей кочевых дошкольных образовательных организаций и кочевых общеобразовательных учреждений;  
— материально-техническое и финансовое обеспечение кочевой дошкольной группы, кочевой семейной дошкольной группы, кочевых школ;  
— организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки воспитателей, учителей и педагогов для кочевых детских садов и кочевых школ;
— обеспечение безопасной жизнедеятельности детей в кочевом укладе жизни коренных малочисленных народов Севера;
— социально-партнерская деятельность и создание педагогической экосистемы в кочевье;
— проведение мастерских наставников и педагогов;
— допрофессиональная подготовка обучающихся, реализация общеразвивающих программ по традиционным отраслям хозяйствования коренных народов Севера;
— цифровизация кочевых школ и летних лагерей;
— реализация дополнительного образования применительно к традиционным видам хозяйствования коренных малочисленных народов Севера;
— организация конкурсов среди юных оленеводов.